Deglución atípica: ¿Cómo afecta la posición de la lengua a los dientes y al habla?

Publicado por      14/01/2026     Logopedia , Logopedia Infantil , Logopedia Adultos    Comentarios 0
Deglución atípica: ¿Cómo afecta la posición de la lengua a los dientes y al habla?

Tragar es una acción automática que realizamos miles de veces al día. Sin embargo, la posición de la lengua durante la deglución juega un papel fundamental en el desarrollo orofacial, el habla y la mordida. Cuando la lengua se apoya o empuja los dientes en lugar de colocarse en el paladar, este patrón puede generar consecuencias a medio y largo plazo, especialmente en la infancia.

¿Cuál es la posición correcta de la lengua al tragar?

En una deglución funcional, la lengua se eleva y se apoya en el paladar, justo detrás de los incisivos superiores, sin ejercer presión sobre los dientes. Este patrón favorece el equilibrio muscular orofacial y un desarrollo adecuado de las estructuras implicadas.

¿Qué ocurre cuando la lengua se apoya en los dientes?

Cuando la lengua empuja los dientes o se interpone entre ellos, se produce un desequilibrio muscular. Aunque la fuerza ejercida en cada deglución es pequeña, su repetición constante puede influir de forma significativa en el crecimiento y la función orofacial.

Niño en terapia miofuncional para corregir posición de la lengua

Consecuencias en el desarrollo

El empuje lingual continuado puede derivar en diversas alteraciones si no se trata a tiempo:

  • • Alteraciones en la mordida y la dentición: Puede favorecer la aparición de mordida abierta, separación de dientes o maloclusiones, interfiriendo en el correcto alineamiento dental.
  • • Cambios en el desarrollo orofacial: La lengua cumple una función clave en el modelado del paladar. Una posición inadecuada puede contribuir a un paladar estrecho o alto y a un desarrollo facial desequilibrado.
  • • Dificultades en el habla: La colocación incorrecta de la lengua puede afectar a la articulación de fonemas como /s/, /z/, /t/, /d/, /l/ o /r/, generando alteraciones articulatorias persistentes.
  • • Problemas en la masticación y la alimentación: El patrón alterado de deglución puede dificultar la coordinación entre masticar, tragar y respirar, afectando a la eficacia de la alimentación.
  • • Influencia en la postura corporal: Para compensar la función, pueden aparecer adaptaciones posturales en cabeza y cuello, lo que puede repercutir en el equilibrio corporal general.

Señales de alerta

Para detectar si existe un problema en la deglución, podemos fijarnos en algunos signos frecuentes:

  • • Lengua visible entre los dientes al tragar.
  • • Contracción excesiva del mentón o los labios.
  • • Dificultad para mantener los labios cerrados en reposo.
  • • Mordida abierta o separación dental.
  • • Dificultades articulatorias asociadas.

¿Cómo puede ayudar la logopedia?

El logopeda evalúa la función deglutoria, la postura lingual y el equilibrio muscular orofacial. La intervención se realiza mediante terapia miofuncional orofacial, la cual permite reeducar el patrón de deglución y prevenir alteraciones futuras, especialmente cuando se realiza de forma temprana.

La posición de la lengua al tragar es un aspecto fundamental del desarrollo que a menudo pasa desapercibido. Detectar y corregir este patrón a tiempo permite prevenir alteraciones en la mordida, el habla y la estructura orofacial, favoreciendo un crecimiento más equilibrado y funcional.

Si observas que tu hijo empuja los dientes con la lengua al tragar, en Clínicas Áurea podemos realizar una valoración logopédica completa y ofrecer un tratamiento personalizado.

Puedes agendar tu primera sesión gratuita y sin compromiso.

Referencias bibliográficas

  • • Kisling (2006).
  • • Proffit et al. (2013).
  • • ASHA (American Speech-Language-Hearing Association).
  • • Marchesan et al. (2012).
  • • Cuccia & Caradonna (2009).

Conoce más de cerca a Irene Asenjo

Irene Asenjo es Graduada en Logopedia por la Universidad Complutense de Madrid, especialidad en Voz. Colegiada 28/1934.

Formación específica en:

• Participante en el proyecto de investigación Parents‘ Views on the Use of the Home Language and the L2 in Their Bilingual Child.

• Tartamudez: últimos avances en evolución y terapia con Gonçalo Leal e Inmaculada Morales.

• Uso de Sistemas Alternativos y Aumentativos (SAAC) en niños con trastornos del lenguaje y/o de la comunicación con Isabelle Monfort.

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